Données administratives
Services aux publicsAutomatisation de la gestion du logement et de l’aide à l’étudiant (AGLAE)
Dernière mise à jour :
Fiche synthétique
Avis du Cnis
Source administrative demandée
Service demandeur
SSM Enseignement supérieur et recherche - Sous-direction des systèmes d'information et des études statistiques (Sies)
Service producteur
Direction générale de l'enseignement et de la recherche (Dger)
Périodicité de transmission Pluriannuelle
Données nominatives ou identifiantes Non
Objectifs et finalités
La première finalité est de pouvoir réaliser des analyses sur les boursiers, de pouvoir déterminer quels étudiants sont inscrits dans des formations éligibles aux bourses et calculer des parts d’étudiants boursiers.
La seconde finalité est la création de bases nationales sur les bénéficiaires d’aides du MESR, les étudiants boursiers et les étudiants inscrits dans des formations éligibles aux bourses.
L’exploitation de ces bases statistiques nationales vise la réalisation d’études ou de production de statistiques d’intérêt public dans le respect du secret statistique :
– Études sur les étudiants boursiers : caractéristiques individuelles, impact du statut boursier et de l’échelon de bourse sur les taux de réussite et la poursuite d’étude.
– Simulations de différentes réformes des bourses (amont des réformes).
– Évaluation des politiques publiques liées aux bourses (aval des réformes).
Apport au regard des productions existantes
Il n’existe aujourd’hui aucune autre source statistique de qualité et exhaustive sur les étudiants boursiers. L’enquête ENRJ sur les revenus des jeunes réalisée pour la première fois en 2014 comportait l’information sur le statut boursier mais cette enquête n’a pas été renouvelée depuis. La reconduite d’une nouvelle enquête est en cours d’étude.
L’enquête SRCV (enquête annuelle par panel renouvelé sur quatre ans) de l’Insee permet aussi de recueillir des informations sur les bourses mais elle ne porte que sur les personnes résidant en ménages ordinaires et exclut de fait les étudiants résidant en collectivité.
Détail des données demandées
La demande porte sur les données de l’application AGLAE qui recense les demandes d’aides sociales (financières et de logement) effectuées par les étudiants auprès du ministère de l’Enseignement supérieur et de la Recherche.
Les données demandées comprennent le sexe et la date de naissance ainsi que l’Identifiant national étudiant (INE), l’UAI (Unité administrative immatriculée) des établissements afin d’apparier avec les données du système d’information sur le suivi de l’étudiant (SISE), les données du système d’information BPBAC pour les étudiants scolarisés dans les lycées (STS et CPGE essentiellement) et la base Synthèse sur l’ensemble des étudiants inscrits dans l’Enseignement supérieur. En outre, les données demandées comprennent des données sur les revenus bruts globaux, sur le versement de différentes aides financières, sur les attributs du statut boursier (échelon et catégorie de bourse), sur l’attribution des logements CROUS, sur les formations suivies par les étudiants, sur le lieu d’habitation de leurs parents et sur leur nombre de frères et sœurs (voir les annexes pour une description détaillée des informations transmises).
Précision sur les millésimes et la périodicité
Deux fois par an en date de référence du 15 décembre de l’année N et du 15 mars de l’année N+1.
Traitement statistiques
Les travaux statistiques sont principalement descriptifs pour décrire et caractériser la population des boursiers, étudier l’évolution des effectifs de boursiers, analyser l’impact du statut boursier et de l’échelon de bourse sur les taux de réussite et la poursuite d’études.
Des travaux d’études visent également à simuler différents scénarios de réformes des bourses sur critères sociaux et d’en évaluer l’impact tant au niveau individuel que budgétaire. Enfin des travaux d’évaluation des politiques publiques visent à analyser les effets des réformes sur les effectifs et les caractéristiques des étudiants boursiers.
Appariements envisagés : objectifs et apports
Les données AGLAE seront appariées avec le référentiel des étudiants INES (identifiant national dans l’enseignement supérieur) pour récupérer l’identifiant-maître ou principal qui permettra l’appariement avec le dispositif SISE sur les inscriptions étudiantes. L’identifiant-maître ou principal permet d’écarter les difficultés d’appariement liés à la présence de doublons d’INE dans les systèmes d’informations.
Les deux traitements, INES et SISE, sont des traitements mis en œuvre par le SIES.
Publication des résultats et des données
| Type | Diffusé | Date prévue après milésime | Commentaires |
|---|---|---|---|
| Résultats statistiques | Non | Réalisation d’indicateurs et d’études dans la ligne éditoriale du SIES à partir de cette source. Construction d’une table à usage statistique. Publication annuelle sur les bourses dans la revue éditoriale du SIES. Contribution à des ouvrages d’autres services statistiques ministériels (DEPP et DREES) à partir de l’analyse de ces données. |
|
| Versement données CASD | Non | Constitution de fichiers de diffusions et mise à disposition des chercheurs au CASD. |